La Iniciativa, con un presupuesto de 7.900.000 pesos aportados por la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable (SAyDS) contempla, en una primera etapa, la publicación y distribución de 350.000 manuales acompañados de CD's con recursos didácticos destinados a los tres niveles educativos (inicial, primaria y secundaria) de más de 100.000 colegios de Argentina.
En una segundo etapa, se conformarán equipos provinciales, y se capacitará a 10.000 docentes, formadores y directivos de manera coordinada entre las áreas de Ambiente y Educación tanto de la Nación como de cada provincia. Además, se creará un sitio web para lograr un confeccionamiento de un campus virtual que permita el intercambio de experiencias y la evaluación contínua, incorporando a su vez las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) pertinentes a este proceso educativo.
Los manuales pedagógicos fueron elaborados por el Consejo Federal de Medio Ambiente (COFEMA) y la SAyDS, junto con la cartera educativa nacional y el Consejo Federal de Educación. Éstos hacen hincapié en la educación política del tema medioambiental, para incluir en los procesos de aprendizaje el debate sobre el modo de desarrollo contemporáneo, las relaciones de poder que lo sustentan y las injusticias que genera.
En el salón Leopoldo Marechal del Palacio Sarmiento, sede del Ministerio de Educación, el Secretario de Ambiente Juan José Mussi, destacó que "la educación en materia de ambiente es trascendente porque primero hay que evitar que se lo dañe", entendiendo que cuando "los chicos cuidan el ambiente están cuidando su propia vida". En cuanto al desarrollo del plan educativo insistió que será un proceso gradual en donde se realizará paulatinamente la capacitación docente de manera que cada establecimiento trabaje con proyectos particulares relacionados con el medio ambiente. Por último, lamentó: "no tendríamos el Riachuelo como lo tenemos si hubiéramos educado a la ciudadanía para que no le hiciera tanto daño durante tanto tiempo".
Por su parte, el Ministro de Educación, Alberto Sileoni recalcó que "la escuela es el escenario perfecto para la transmisión de valores y respeto, y a los chicos no les cuesta inculcar esos aprendizajes". Tampoco faltaron las palabras de Guillermo Priotto, Coordinador de Educación Ambiental de la Secretaría, quién aclaró que el enfoque adoptado de esta iniciativa comprende la educación ambiental como una educación política, social, crítica, comunitaria, dialógica, problematizadora, humanista, y ética. Según Priotto, esta iniciativa tiene como objetivo la promoción de proyectos interdisciplinarios en los que se pueden articular las ciencias, las artes, los saberes populares y las culturas originarias cuyos respectivos contenidos consoliden las bases de la educación ambiental nacional.
Las acciones en conjunto de la SAyDS y el Ministerio de Educación frente a la problemática ambiental es esencial ya que favorece la adquisición de nuevos valores proambientales y fomenta actitudes críticas y constructivas en los niños, ya desde temprana edad respecto a las interacciones entre la sociedad y la naturaleza. La educación ambiental es un proceso para que los individuos y la comunidad tomen conciencia de su medio posibilitando así una voluntad de actuar en forma individual o colectiva en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros.
Para acceder a los contenidos didácticos de los manuales de educación ambiental pueden consultar en el pie de página (http://www.ambiente.gov.ar/?idseccion=193) las presentaciones de las ideas y propuestas para docentes de los distintos niveles.
Por Leandro Axel Corti
Fuente: Programa Local de Adaptación al Cambio Climático (WWW.PLACC.ORG)
