Escuela CARMEN

La Escuela CARMEN se compone por una serie de capacitaciones y actividades en el ámbito de la salud pública que tiene como finalidad crear alianzas entre las escuelas de salud pública, las agencias de salud pública, y los ministerios de Salud a nivel de país.

¿Por qué fue creada?

Los recursos humanos son un componente crucial de cualquier sistema de salud pública y la fuerza de trabajo en salud puede beneficiarse de esta educación para mejorar sus habilidades y conocimientos en el desarrollo, implementación y evaluación de las iniciativas de prevención de las ENT. Las Escuelas de Salud Pública se consideran aliados críticos en el desarrollo de estos recursos humanos.

Un aspecto importante para el éxito del modelo de la Escuela CARMEN es el compromiso y la colaboración entre los ministerios de salud, otras organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y las instituciones reguladoras generales de educación. La cooperación a múltiples niveles garantiza una mayor institucionalización y el compromiso permanente con la continuación de los entrenamientos.

¿Cuáles son los objetivos de la escuela CARMEN?

Objetivos a corto plazo:

  • • Desarrollar, implementar y evaluar cursos de formación sobre prevención integrada de las ENT para profesionales de atención primaria, trabajadores comunitarios y dirigentes de la comunidad.
  • • Establecer un programa de intercambio técnico con los centros de prevención en los Estados Unidos para apoyar la mejora continua de la Escuela CARMEN.
  • • Establecer un pequeño programa de becas de investigación para apoyar la investigación sobre la eficacia de los programas de promoción de la salud para la prevención de las ENT

Objetivos a largo plazo

  • • Desarrollar las competencias necesarias para permitir a los trabajadores de la salud pública y las comunidades enfrentar los desafíos de la prevención de las ENT y las iniciativas de promoción de la salud.
  • • Fortalecer la colaboración entre las escuelas de Salud Pública y las agencias de salud pública en apoyar la prevención y el control de las ENT.

¿Cuáles son las iniciativas de la escuela Carmen?

Actualmente, se han ofrecido y evaluado en América Latina tres cursos como parte de la escuela CARMEN. Ellos son parte de la colaboración con la red de Centros de Investigación Preventiva de Estados Unidos, situada en 30 universidades de los EE.UU:

  • 1. Curso de Salud Pública Basada en la Evidencia este curso fue desarrollado conjuntamente con centro de investigación preventiva de la Universidad de St. Louis, (ofrecido hasta ahora en Chile, Uruguay, Brasil, Jamaica, Guatemala y Colombia). Su objetivo es proporcionar herramientas valiosas e información sobre Salud Pública Basada en la Evidencia a los profesionales de la salud. La formación aborda muchas de las competencias básicas adoptadas por el Consejo sobre los vínculos entre los centros académicos y las prácticas de salud pública. A través de conferencias, ejercicios prácticos y estudios de casos, el curso tiene un enfoque práctico y hace hincapié en la información que está fácilmente disponible para los profesionales que están muy ocupados.
  • 2. Curso sobre actividad física y salud pública, este curso fue desarrollado conjuntamente con el centro de investigación preventiva de la Universidad de Carolina del Sur (ofrecido hasta ahora en Costa Rica, Chile y Guatemala). El objetivo a largo plazo del curso es aumentar el número de investigadores de salud pública y los profesionales que tienen experiencia en la relación entre actividad física y la salud de las poblaciones.
  • 3. Curso de marketing social este curso fue desarrollado conjuntamente con el centro de investigación preventiva de la Universidad del sur de Florida (ofrecido hasta ahora en Panamá, México, Guatemala y Chile). El curso está dirigido a académicos de marketing social y profesionales que trabajan en la salud, en las escuelas de negocios y los que son responsable de márketing en empresas de alimentos, que estén interesados en la adopción de estrategias eficaces para promover una mejor calidad de vida
  • 4. Curso en análisis de políticas y toma de decisiones: este curso fue desarrollado conjuntamente con el Banco Mundial (Cursos ofrecido hasta ahora en Barbados y El Salvador.
  • 5. Curso en cuidados crónicos basados en la evidencia este curso fue desarrollado conjuntamente con la Universidad de Miami (ofrecido hasta ahora en Miami). Es conveniente para los profesionales de la salud involucrados con la gestión de enfermedades crónicas y la calidad de la atención en los diferentes niveles del sistema de salud pública. Su objetivo es proporcionar la evidencia científica para reorientar los sistemas de atención primaria para abordar de mejor manera la pandemia de enfermedades crónicas. Su plan de estudios ofrece a los estudiantes las formas en que los sistemas de salud pueden reorientarse para gestionar mejor las condiciones crónicas como la diabetes, enfermedades cardiovasculares, el cáncer y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica.

Hasta ahora la Escuela CARMEN ha ofrecido 27 cursos en 14 países, 2 sub-regiones y 2 de nivel regional con más de 800 profesionales participantes.

Talleres y cursos de capacitación:

Taller de tomadores de decisiones políticas, El Salvador, 11/2008:

Esta fue una actividad conjunta del Observatorio de políticas y la Escuela CARMEN y sirvó como una introducción a la cuestión de las políticas públicas con énfasis en salud, en el contexto de la vigilancia, la prevención y el control de enfermedades no transmisibles (ENT). El objetivo era familiarizar a los participantes con la situación en las Américas con respeto a las enfermedades crónicas y el Observatorio de políticas, así como con las iniciativas regionales existentes para su su prevención y el control. Además, el taller buscaba educar a los participantes con los conceptos de varios marcos de referencia e instrumentos relacionados con el diseño y el análisis de las políticas públicas aplicables en los diferentes niveles de gobierno y funciones.

Marketing Social y estilos de vida saludables, 7-8/2008, México:

El curso de Introducción a la Mercadotecnia Social y su aplicación a Estilos de Vida Saludables es parte de la Escuela CARMEN y el programa de verano del Instituto de Salud Pública de México (Instituto Nacional de Salud Pública). El curso de 40 horas contó con la presencia de 27 participantes de diferentes orígenes: los profesionales de la Secretaría de Salud de México (Secretaría de Salud de México), los departamentos de la política sanitaria y promoción, los estudiantes de postgrado de la INSP en el ámbito de la nutrición, los instructores de la universidad, y otras partes interesadas en las técnicas de márketing social.

El perfil de los participantes fue diverso y contó desde médicos a sociólogos, psicólogos, nutricionistas y abogados. Los principales temas tratados fueron, la obesidad y el sobrepeso entre los niños, la actividad física, diabetes, cáncer cervical y limitación de la venta de comida chatarra y productos de las máquinas expendedoras.

Capacitación de Actividad Física de 2007, Guatemala:

Este curso de la escuela Carmen se dedicó al tema de la Actividad Física y Salud Pública de acuerdo con el programa mundial de la OMS ‘Por tu salud, Muévete.’ El curso contó con participantes de diversos distritos de salud (Xela y Ciudad de Guatemala) del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, (MSPAS), así como de varias universidades (Marro, Galileo, del Valle, Rafael Landívar, San Carlos) y los municipios, por ejemplo diferentes áreas de demostración de CARMEN (Mixco, Villa Nueva y la Ciudad de Guatemala), organizaciones no gubernamentales (ONG) en el área de la diabetes y la salud del corazón, y el sector privado. La actividad física se presenta como un factor protector para la salud contra las ENT. Los aspectos de la planificación urbana y la responsabilidad social e individual fueron también discutidos en esta reunión, así como herramientas para el seguimiento y evaluación de la actividad física.

Taller de los políticos, del Caribe Oriental, de 2007:

El objetivo de este taller era mejorar las habilidades y competencias de los participantes en estos campos del conocimiento y la práctica como analistas y asesores. Los conceptos y métodos comunes son aplicables a los diferentes niveles de gobierno, y mientras que los conceptos enfatizaba las ENT, también se trataba el diseño de políticas de salud pública en general. Los temas destacaron la importancia del establecimiento de agenda en ambientes políticos turbulentos y complejos, los modelos de implementación y la evaluación, el pensamiento estratégico y visión de futuro y con un menor grado-la política de cambio a través de la promoción. Los instrumentos de evaluación económica, se exhibieron como herramientas fundamentales para el análisis de políticas.

Informe del Simposio-promotoras de salud del proyecto: movilización comunitaria para mejorar la salud cardiovascular en las Américas, 10/2005, Chile:

El objetivo de este simposio fue el intercambio de información sobre los modelos emergentes de programas que dependen de los promotores de salud para llevar a cabo intervenciones en la comunidad y construir un consenso sobre el potencial de los promotores de salud y las dificultades inherentes a la promoción, prevención y control de los riesgos de las enfermedades cardiovasculares en las Américas.

Las áreas clave de discusión incluyeron un análisis de las estrategias, buenas prácticas y criterios emergentes necesarios para implementar y evaluar proyectos dirigidos por los promotores de salud. Los promotores de salud son considerados como participantes importantes, gracias a su capacidad para llegar a la gente y las comunidades con información. Sus habilidades parecen tener un mayor potencial para provocar cambios en el comportamiento que las intervenciones de salud clásicos debido a que operan dentro de la realidad cotidiana de los pueblos, ganando la confianza de la gente, y serviemdo como un modelo reconocible. Ellos aseguran la sustentabilidad estructural, técnica y financiera de los programas.

Los elementos básicos establecidos para el logro de resultados exitosos en los proyectos de salud cardiovascular fueron los siguientes:

  • • Selección y formación de los promotores;
  • • Disponibilidad de un conjunto básico de materiales sistemizado de apoyo;
  • • Supervisión continua y el refuerzo positivo de los promotores;
  • • Evaluación de los promotores y los resultados de sus intervenciones;
  • • Inserción de las actividades de los promotores dentro del contexto más amplio de la salud y las estrategias de extrasectoriales;
  • • Fomento de un cambio cultural entre los profesionales de la salud para apoyar estos programas.

Haga clic para acceder a la reunión en el Cono Sur

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